Ballet en dans

Ballet en dans met charme en discipline

Met discipline bereik je meer. Dat geldt zeker voor ballet. In sommige gevallen was billenkoek een belangrijk middel om die discipline tot stand te brengen en bij meisjes zat daar geen eindleeftijd aan.

Met discipline bereik je meer, ook bij ballet.

Ballet en dans gaat om plezier. Als je serieus ambitie hebt, moet je je ook serieus inzetten. Dan is het logisch dat je straf krijgt als je dat verdient.

In het denken over lesgeven in ballet en dans is er veel veranderd. Het gaat nu vooral om plezier, en daar is uiteraard helemaal niets op tegen.

Vaak leidt dat ertoe dat het dansgezelschap slechts een beperkt repertoire kan uitvoeren. Als een leerlinge iets niet wil stopt tegenwoordig de discussie en gebeurt het ook niet. Het resultaat is dat het technisch eindniveau dat veel dansgroepen bereiken nu vaak erg beperkt is.

Er zijn ook ballet- en dansscholen die discipline centraler stellen. Ze doen dit omdat je met meer discipline meer resultaat kunt bereiken. Daardoor neemt het plezier ook weer toe.

Een andere reden is dat de wereld van kunst, ballet en dans competitief is. Als je serieus wat wilt bereiken, moet je je ook serieus inzetten. Alleen de beste komt boven drijven. Als je kiest voor een structuur met meer discipline, is het ook logisch dat je aangesproken wordt op je houding en je inzet.

Overleg met de ouders over de disciplinaire maatregelen

Als de leerlingen jonger zijn worden de disciplinaire maatregelen met de ouders afgesproken. Naarmate meisjes ouder kunnen directe afspraken over regels en consequenties gemaakt worden. Bij meisjes die al gewend zijn dat ze van de dansdocent op hun billen kunnen krijgen blijft dat dan vaak bestaan.

Goed nadenken over de balans tussen discipline en plezier is juist bij ballet essentieel.

Het is altijd een keuze of de nadruk bij ballet en dans op discipline of op plezier moet liggen. Dat hangt vooraf af van de ambitie van de dansdocent, de ouders en natuurlijk ook de leerling.

In het algemeen is opvoeding en de plaats van discipline daarin de verantwoordelijkheid van de ouders.

In onderling overleg kunnen ouders met docenten, coaches of ouders van vriendjes en vriendinnetjes afspraken maken over hoe om te gaat met bepaalde situaties. Zeker in het (recente) verleden was dit heel gebruikelijk om te doen.

Als de leerlingen jonger zijn, ligt het voor de hand dat ook de ouders aangesproken worden op het gedrag van de leerlingen. Het was een belangrijk en voor de hand liggend gespreksonderwerp.

Zeker in het verleden vonden veel dansdocenten het belangrijk dat ze hier een taak vervullen. Ze wilden grenzen stellen waar dat nodig was.

Billenkoek om de discipline bij dans en ballet te verbeteren

Een rij van zeven vrouwelijke balletdansers in balletpakjes oefent een pose, staand op spitzen met gestrekte armen, in een dansstudio.

In het verleden was het wel duidelijk: billenkoek past goed bij meisjes die aan dans en balles doen.

Als, om welke reden dan ook, het standpunt is dat bij ballet en dans discipline onmisbaar is, komt te vraag wat te doen als de discipline ontbreekt of onvoldoende is.

Als leerlingen zich onvoldoende inspannen of zich niet houden aan andere grenzen (zoals op tijd komen) ligt het voor de hand dat er straffen volgden.

Welke straf dat moet zijn hangt van veel zaken af. Het ging er ook om wat men normaal en sociaal acceptabel vond. Welk gedrag wel of niet getolereerd werd en welke correctie of maatregel dan volgde.

Dit heeft alles te maken met de cultuur en de normen van de tijd en de plaats.

Tot recentelijk lag het voor heel veel culturen en plaatsen voor de hand dat het gedrag van meisjes die willens en wetens een grens overschreden, niet geaccepteerd wordt.

Op veel plaatsen lag het net zo voor de hand liggend welke straf daarbij het beste paste. Dat was billenkoek.

Dat gold zeker als billenkoek een onderdeel was van de cultuur. Voorbeelden zijn dan vooral Amerika, Engeland, Rusland, Oost-Europese landen en Aziatische landen als Korea, Thailand, Japan en China.

In die landen was duidelijk: bij meisjes en meiden die aan ballet en dans doen is billenkoek de beste disciplinaire maatregel.

Als de leerlingen ouder werden ging de billenkoek door

Een groep jonge balletdanseressen in zwarte balletpakjes en lichte maillots poseert en trekt samen grappige gezichten en maakt speelse gebaren.

Ballet en billenkoek past goed bij meisjes.

Bij oudere leerlingen, ligt het ook voor de hand om ze in hogere mate aan te spreken op hun eigen gedrag en hen te confronteren met de gevolgen daarvan.

Zeker als er al een historische band tussen dansdocent en leerlinge is waarbij de leerlinge al vaker door de docent gestraft is, is het logisch dat dit ook gebeurt als de leerlinge ouder wordt. De meisjes zijn er al aan gewend dat ze van de dansdocent op hun billen kunnen krijgen.

De verwachtingen bleven hetzelfde of werden misschien wel hoger naarmate de meisjes ouder worden.

Men vond dat er niks op tegen was om duidelijke regels te hanteren en dat gold zeker voor danslessen. Net zo logisch was dat meisjes die dat verdienden op hun billen kregen. Dat hoorde er gewoon bij.

Ook bij volwassen balletmeisjes past billenkoek prima

Zeker klassiek geschoolde balletleraressen vinden dat eigenwijze en kattige ballerina's prima van tijd tot tijd een pak billenkoek kunnen gebruiken. Daar hebben ze ook helemaal gelijk in.

Ook bij volwassen balletmeisjes past billenkoek prima.

Als meiden 18 jaar en ouder zijn, kunnen ze zelf kiezen om met deze regels in te stemmen.

Als het van te voren duidelijk is wat de consequentie is van bepaald gedrag is het logisch dat deze consequentie ook uitgevoerd wordt als het gedrag zich voordoet. Dat wordt ook verwacht.

Gebaseerd op traditie en ervaring is het toepassen van billenkoek als straf uitermate werkzaam. Het past ook heel goed bij de atmosfeer bij ballet.

Als het op presteren aankomt, is het helemaal niet zo’n raar idee dat het gedrag van danseressen beïnvloedt wordt door de wetenschap en de acceptatie dat een gevoelig pak op de billen een ‘zeer’ reële mogelijkheid is. Meer inspanning leidt nou eenmaal tot meer resultaat.

Zeker klassiek geschoolde balletleraressen vinden dat eigenwijze en kattige ballerina’s die nog veel moeten leren prima een pak billenkoek kunnen gebruiken. Dat geldt ook bij volwassen ballerina's en daar hebben ze helemaal gelijk in.

Het Bolshoi in Moskou - ontstaan vanuit een weeshuis

Het Bolshoi bestaat als sinds 1763 en is begonnen als een weeshuis. Absolute discipline en gehoorzaamheid was vereist. De danseressen moesten vaak naakt oefenen. Gedurende een lange tijd, ondermeer onder de tsaars, werd bij de danseressen de rotting (een rietje) gebruikt. Straf bestond uit 25, 50 of 100 flêren met de rotting op de blote billen.

Het Bolshoi is ontstaan vanuit een weeshuis.

Er waren tijden dat er voor danseressen helemaal niets te kiezen was. Bijvoorbeeld in Rusland onder de tsaren, maar ook later in de Sovjettijd.

Het Bolshoi is een historisch theater in Moskou. Het Bolshoi Ballet is één van de oudste en grootste balletgezelschappen in de wereld. Een onderdeel daarvan is de Bolshoi Ballet Academy, ook wel bekend als de Staatsacademie voor Choreografie van Moskou met rond de 200 danseressen.

Deze academie is oorspronkelijk begonnen als een weeshuis in 1763. In 1773 werd in dit weeshuis een dansschool opgericht. Filippo Beccari gaf toen les aan 26 meisjes en 28 jongens.

Het Bolshoi in Moskou - de periode van de hoftucht

Een klasje met klassieke ballerina's in een zwarte maillot en spitzen.

In de beginperiode van het Bolshoi kregen de danseressen regelmatig lijfstraf op hun blote billen.

Een paar jaar later werden de leerlingen ingelijfd bij het hof. Ballet vooral bedoeld ter ontspanning voor de tsaar en de hofhouding. Het was een periode waarin de eigen mening van de danseressen niet zo belangrijk was.

De danseressen woonden vaak op de academie en sliepen op slaapzalen.

Absolute discipline en gehoorzaamheid werd verwacht en was noodzakelijk. Het was de periode van de hoftucht met extreem strikte discipline.

Het was de periode 'onder de knoet'. In het hele land werd op bevel van de tsaar de orde met zware lijfstraffen gehandhaafd. Dat was voor de danseressen aan het hof niet anders. Voor elke vorm van protest of ongehoorzaamheid volgde straf. Bij onvoldoende presteren volgde straf.

De officiële straf was lijfstraf met een rotting op de blote billen en bestond uit 25, 50 of 100 slagen.

De danseressen moesten vaak naakt oefenen zodat eventuele onjuiste bewegingen niet door kleding verhuld werden. Soms moesten ze dansen met een potlood in hun anus, zodat de juiste houding van rug en heupen beter gecontroleerd konden worden.

De danslessen duurden vier uur en waren op vier dagen in de week. De dansklasjes bestonden 12 danseressen.

Het Bolshoi in Moskou - de Sovjet periode

Vier ballerina's van het Bolshoi in tutu's staan bij de balie van een cafetaria en praten met twee geüniformeerde medewerkers achter de balie (1961).

In de Sovjet periode was het Bolshoi extreem streng en hiërarchisch. De meisjes kregen liever straf op hun billen dan dat ze naar strafkampen gestuurd werden.

Na de revolutie van 1917 veranderde er veel. Ballet was aanvankelijk verdacht vanwege zijn geschiedenis. Het hoorde immers voor de revolutie bij het hof van de tsaar.

Na de revolutie werd ballet ingezet voor de ideologische propaganda van de Sovjetstaat.

Ook in deze periode waren discipline en ideologische conformiteit cruciaal. Er waren ongeveer 200 dansers en danseressen. De training was extreem streng en hiërarchisch, zonder inspraak voor individuele dansers. Het ging om het collectief, maast moest in dienste staan van de staat. Wie zich daar niet aan hield werd gestraft. Dat kon gaan van straf op de billen voor danseressen bij kleine zaken, maar je kon ook in strafkampen belanden.

Tegelijkertijd kregen de dansers en danseressen zeer intensieve, gratis vakopleiding en dagelijkse training, waardoor de technische standaard enorm hoog lag. Persoonlijke en artistieke vrijheid voor het individu was echter sterk beperkt.

Alles bij elkaar zorgde ervoor dat veel beroemde Sovjet‑dansers en danseressen naar het Westen vluchten.

Discipline en offers

Ook in modernere tijden was er in dansgezelschappen geen misverstand over wie er de baas is. Meestal werd bij de auditie duidelijk hoe de vork in de steel zat. Als danseres kun je maar beter stipt gehoorzaam zijn. De leider had de autoriteit om danseressen te corrigeren met een draai om hun oren of een straf op de billen.

Een draai om hun oren of straf op de billen komen ook in moderne dansgezelschappen voor.

Ook in modernere tijden worden er verhalen verteld en op forums geplaatst over artistiek leiders en directeuren van dansgezelschappen die er geen misverstand over laten bestaan over wie er de baas is.

Meestal wordt het vroegtijdig duidelijk hoe de vork in de steel zit en wordt de betreffende danseres voor de keuze gesteld: blijven en accepteren of weggaan. Blijven betekent dat de wil van de artistiek leider absoluut wet is. De verwachtingen zijn hoog en de regels zijn streng. Als danseres kun je maar beter stipt gehoorzaam zijn. De leider heeft soms de overtuiging dat hij het vanzelfsprekende recht heeft om een danseres die in zijn ogen gecorrigeerd moet worden, om welke reden dan ook, een draai om de oren of een pak op de billen te geven.

Voor danseressen geldt dat uitsluitend door een combinatie van het noodzakelijke talent, een grote inspanning en je positief onderscheiden het mogelijk is erscheiden en in aanmerking te komen voor de beste rollen.

Hoge eisen in dansgezelschappen

Een groep ballerina's in witte en zwarte tutu's staat in een cirkel op een podium en luistert naar instructies van een persoon rechtsonder.

Veel ambiteuze danseressen waarderen een strenge en dwingende aanpak van de artistiek leider omdat ze hiermee het meeste kunnen bereiken.

De dansgezelschappen die hoge eisen stellen hebben ook een enorm kwaliteitsniveau. De artistiek leiders van dergelijke gezelschappen staan hoog aangeschreven. Sterke persoonlijkheden met gezag. Maar ook soms dwingend en streng.

Voor de danseressen in kwestie is het natuurlijk altijd een mogelijkheid om weg te gaan als ze zo’n bejegening niet acceptabel vinden.

Toch zijn er ook veel danseressen die blijven. Dat zijn vaak niet de slechtsten. Dat helpt om het kwaliteitsniveau steeds hoger te brengen.

Voor de danseressen die blijven is het aantrekkelijk om bij een topgezelschap te werken. Daar hoort dan bij dat je soms een offer moet brengen. Het is ook aannemelijk dat deze danseressen vinden dat een dergelijke strenge bejegening wel past. Soms is zo'n strenge aanpak vervelend en pijnlijk, maar in het algemeen is zo’n aanpak door ambitieuze danseressen geaccepteerd of zelfs gewaardeerd.

Er zijn veel ook verhalen waaruit blijkt dat seksuele diensten hierbij belangrijk waren. Dat was vroeger bij het Bolshoi ook al het geval. We beseffen dat danseressen vaak slachtoffer waren van seksueel misbruik, maar dat is niet het onderwerp van deze website.

Het gaat ons om het toepassen van billenkoek als disciplinaire maatregel bij dans en ballet.

Ballet als vorming

Ballet werd met name voor meisjes beschouwd worden als een belangrijke vorming van de persoonlijkheid en het karakter. Daarom was billenkoek bij balletlessen in het verleden helemaal niet vreemd.

Billenkoek bij dansles was in het verleden helemaal niet vreemd.

Ballet kan met name voor meisjes beschouwd worden als een belangrijke vorming van de persoonlijkheid en het karakter.

Een voorbeeld daarvan is het uitgangspunt dat je je altijd moet inzetten om bij voorkeur op topniveau te presteren en in ieder geval het beste uit jezelf te halen. Met deze insteek waren de ouders het meestal unaniem eens.

Veel ouders vonden klassiek ballet een goede manier om te leren dat je altijd op het maximum van je kunnen moest inzetten.

Dat meisjes niet altijd hun best deden om op het maximum van hun kunnen te presteren vonden de ouders ook logisch. Als tijdens een balletles eens billenkoek gegeven omdat een leerling niet luisterde of niet goed meedeed, was dat niet verrassend .

Om precies dezelfde reden werd billenkoek thuis en op school ook gebruikt.

Elke keer op het top van je kunnen presteren

Drie jonge balletdansers in balletpakjes staan met hun handen op hun hoofd in een studio, terwijl een instructeur hen toespreekt.

Er was billenkoek als je niet goed je best deed of niet goed luisterde.

Op een forum hebben meerdere Amerikaanse meiden verteld hoe ze tijdens danslessen in het verleden aangepakt werden.

Hun danslerares zette aan het einde van iedere les de leerlingen op een rij op volgorde van voortreffelijke naar mindere prestatie en inzet. Er was dan altijd een meisje dat op de laatste plaats kwam omdat ze volgens de docent die de les het minst naar haar kunnen had gepresteerd. Dat was een reden om op straf op haar billen te krijgen.

Terwijl de anderen vast mochten aankleden, kreeg het meisje te horen dat ze de volgende keer absoluut beter haar best moest doen. Daarna ging ze bij de docent over de knie en kreeg op haar blote billen. Dat gebeurde zo dat alle andere meisjes dat goed konden horen.

Soms gebeurde het dat de danslerares van mening was dat er meer meisjes moesten achterblijven om op hun billen te krijgen. Of dat de docent vond dat de hele dansklas straf had verdiend, wat dan ook gebeurde.

Deze handelswijze werd door de betreffende ouders geaccepteerd en ondersteund omdat ze merkten dat alle meisjes enorm gedreven waren om hun best te doen. Dat was precies de bedoeling. Bovendien vond men het ook logisch dat een meisje op haar billen kreeg omdat ze niet haar best deed of niet goed luisterde.

Billenkoek was het natuurlijke middel voor correctie en motivatie

Bij ballet moest je altijd je best doen. Leeftijd was onbelangrijk en billenkoek was de natuurlijke correctie en motivatie.

Billenkoek was de natuurlijke correctie en motivatie als je niet je best deed of niet goed luisterde.

Deze dansleraressen waren heel uitgesproken in hun mening.

Ze vond dat kinderen moesten leren dat ze altijd hun best moest doen. Dat was bij ballet belangrijk, maar dat principe ging verder dan alleen de danslessen. Het waren in feite lessen die je leerde voor je hele leven.

De ouders van de kinderen waren het daar volledig daarmee eens. Van kinderen verwacht werd dat ze hun best deden en goed luisterden. Een pak op de billen was vervolgens de natuurlijke manier om straf te krijgen. Dat gebeurde thuis, op school, door de buren en nu dan op dansles.

Bij de jongere groepen werden de kinderen opgehaald door de moeders, die soms even moest wachten omdat hun dochter die keer straf kreeg.

En als er op school of bij de dansles billenkoek was gegeven, gebeurde dat meestal thuis nog een keer.

Bij oudere meisjes was discipline nog belangrijker

Vroeger was discipline in het ballet veel belangrijker dan het nu is en billenkoek was de beste manier om dat aan meisjes duidelijk te maken.

Vroeger was discipline in het ballet nog veel belangrijker dan het nu is, vooral voor de oudere meisjes.

De meiden vertelden dat deze handelswijze consequent werd gevolgd gedurende de gehele schooltijd. Leeftijd was onbelangrijk.

Het was eerder andersom. Voor oudere meisjes werd discipline steeds belangrijker. Het dansen werd serieuzer en minder speels.

De meisjes die ouder werden kwamen zelfstandig naar dansles en werden niet meer door je ouders gebracht. Zeker bij oudere meiden was deelname aan de danslessen geheel vrijwillig.

Toch wisten de meiden dat bij iedere les minimaal één van hen aan het eind een billenkoek zou krijgen. Kennelijk was de kans om billenkoek te krijgen voor die meiden geen reden om met danslessen te stoppen.

De verhalen komen uit Amerika en spelen zich af in de zuidelijke staten waar lijfstraf toen, maar ook nu nog, een normaal onderdeel van het dagelijks leven was. Waarschijnlijk is het ook van belang dat het bij de gevallen waarin dit zo gebeurde om strenge en charismatische dansleraressen ging die hierover zeer uitgesproken ideeën hadden en ook hele goede resultaten bereikten.

Het kan niet anders dan dat ze bij de uitvoering van hun ideeën door ouders en leerlingen gesteund. Zelfs door de oudere meiden, die eenvoudig het krijgen van billenkoek na een dansles konden vermijden door met de danslessen te stoppen.

Dansen als sport

Ballet is topsport en vormt je persoonlijkheid.

Op veel scholen, zeker in Amerika, wordt dans ook als sport gezien. Een leuke sport, waarbij samenwerking heel belangrijk is. Dans is een actieve en erkende sport die een totale bijdrage levert aan de vorming van je persoonlijkheid.

Dansen kan een gevoel van trots versterken, zeker als je niet moeders mooiste bent. Op het moment dat je op het toneel staat en samen met je team een spetterende dans neerzet, groei je.

Sierlijkheid, gratie en houding zijn belangrijke voordelen van dans. Het hoofd en het lijf goed op elkaar afgestemd. Dansoefeningen doen een appél op veel spieren die vaak niet gebruikt worden. Ook atleten in andere sporten bereiken betere resultaten als ze naast hun eigen sport ook aan dans doen.

Discipline is ook belangrijk bij dans en ballet. Bij de jongste kinderen telt dit niet zo, maar als je ouder wordt wel.

Discipline bij ballet en dans zorgt voor de juiste houding

Vier jonge balletdansers in zwarte balletpakjes en maillots staan samen in een studio, pratend en lachend voor de training. Hun billen doen zeer. Plotseling worden ze door de docent geroepen.

Billenkoek helpt bij de ontwikkeling van discipline en de juiste houding, ook bij dans en ballet.

Discipline bij dans en ballet betekent niet dat er altijd een strenge oudere dame is die met een zware stok de maat slaat.

Discipline omvat de juiste houding, zowel lichamelijk als psychisch, oefenen, leren, oefenen, respect en oefenen. Hoe langer je aan dans doet, des te meer respect je hebt voor jezelf en anderen.

Billenkoek was vaak een middel om deze discipline te helpen ontwikkelen. Dat gebeurde altijd op plaatsen en momenten waar men discipline erg belangrijk vond waar het gebruik van lijfstraf normaal was.

De voorbeelden komen uit Rusland ten tijde van de tsaren en uit de Sovjet periode. En uit Amerika, waar vooral in de zuidelijke staten straf op de billen een normaal onderdeel van het dagelijks leven was. En op veel plaatsen, nog steeds is.

Sommige voorbeelden zijn nogal dwingend en op het wrede af, bijvoorbeeld uit het de eerste periode van het Bolshoi.

Bij andere voorbeelden is er meer sprake van eigen keuze en vrijwilligheid, in ieder geval bij de betreffende ouders.

Maar er zijn ook voorbeelden waar er het oudere meiden echt een simpele keuze is om met danslessen te stoppen en daarmee billenkoek te ontlopen. Maar toch gaan ze door.

Kennelijk is het voor deze meiden positief om ergens te zijn waar je moet presteren, waar je op je billen kunt krijgen en waar dat ook soms gebeurt.

Dans is een actieve en erkende sport die een totale bijdrage levert aan de vorming van je persoonlijkheid en blijkbaar helpt billenkoek soms daarbij.

Dansgroepen op High Schools met lijfstraf

Amerikaanse High Schools waar de meiden op hun billen krijgen, hebben vaak succesvolle dansgroepen. Het kunnen bereiken van een hoog niveau van discipline blijkt ook tot betere prestaties te leiden.

Er zijn Amerikaanse High Schools waar studenten op hun billen krijgen, ook bij het dansen.

Het is opmerkelijk dat de High Schools in Amerika die lijfstraf op de billen het meeste toepassen ook zeer succesvolle dansgroepen hebben.

In de zuidelijke staten van Amerika zijn er nog steeds veel High Schools waar de paddle gebruikt wordt om studenten straf op hun billen te geven. Tegenwoordig is dat veel minder dan vroeger en het gebruik neemt nog steeds af.

Lijfstraf bestaat dan uit ‘spanking’ of ‘paddling’. Als je de regels overtreden hebt krijg je met de hand of een houten plank (de paddle) een hard pak op je billen. Dat geldt voor jongens en meisjes, tot en met de laatste klas van de High School, dus tot je 17 of 18 jaar oud bent.

Het schoolhandboek en de gedragsregels (code of conduct) staan vaak op internet vermeld. Als een leerling op deze manier officieel wordt gestraft, wordt dit ook officieel vastgelegd. Als er terloops wordt gestraft, zal dat niet altijd het geval zijn. Een sportcoach die de paddle gebruikt, houdt daar bijna nooit een uitgebreide administratie van bij.

Lijfstraf op High Schools gaat samen met succes van dansgroepen

Een groep van dertien jonge vrouwen in bijpassende rode kostuums en witte sneakers staan dicht bij elkaar en glimlachen naar de camera.

Dansgroepen op High Schools waar straf op de billen wordt gebruikt blijken zeer succesvol te zijn.

Er het verleden werden officiële statistieken gepubliceerd waarin per school vastgelegd is hoe vaak lijfstraf gebruik wordt.

Het is toen opvallend dat tussen de High Schools waarbij het vaakst een pak op de billen als straf gegeven wordt, veel zeer succesvolle dansgroepen actief zijn met veel deelneemsters.

Ook hier lijkt het dat straf op de billen helpt om tot goede prestaties te komen. Dat was vroeger zo en dat is nog steeds zo.

Tegenwoordig zijn deze officiële statistieken niet meer beschikbaar daardat het federale Ministerie van Onderwijs, dat deze statistieken bijhield, door de regering Trump opgeheven is.

Tegelijk is de maatschappelijke steun voor klassieke waarden juist toegenomen en daarmee ook het gebruik van klassieke straf als billenkoek. Het wordt alleen niet meer bijgehouden.

Lijfstraf op High Schools werkt vooral goed in de hoogste klassen

In sommige gebieden van Amerika is billenkoek nog steeds de meest gebruikte disciplinaire maatregel. Op de High School is het dan ook helemaal niet vreemd dat studenten tot in de hoogste klas straf op hun billen krijgen. Bij een stel levenslustige en rumoerige meiden kan een coach dan de orde zal handhaven door één of meerdere meiden met de paddle te geven.

Soms is lijfstraf op de billen volkomen normaal.

In sommige gebieden van Amerika is lijfstraf op de billen nog volkomen normaal en ingeburgerd. Op de High School is het dan ook helemaal niet vreemd om tot in de hoogste klas straf op de billen te krijgen.

Soms is er een ‘athletic handbook’ waarin duidelijk vermeld wordt dat de coach gebruik kan maken van ‘corporal punishment’, oftewel een pak op de billen zal geven. Ook staat vaak in het schoolhandboek vermeld dat bij buitenschoolse activiteiten de schoolregels extra streng toegepast zullen worden.

Het is dan te verwachten dat de coach bij een stel levenslustige en rumoerige meiden van tijd tot tijd de orde zal handhaven door één of meerdere meiden met de paddle te geven.

Ballet én billenkoek past bij meiden en vrouwen

Drie ballerina's van het Bolshoi in pastelkleurige kostuums staan en pointe op het podium en poseren sierlijk met gestrekte armen voor een rustiek decor tijdens een uitvoering van de Giselle.

Soms is klassieke billenkoek volkomen normaal en passend omdat zo het charmantste naar boven gebracht wordt.

De beste manier om meiden hun gedrag te laten veranderen is het door het op hun billen te laten voelen.

Dat geldt voor het hoogste niveau van het Bolshoi tot dansgroepen op Amerikaanse High Schools.

Kennelijk is een strenge aanpak met het gebruik van een stevig pak op de billen gunstig voor meiden die aan ballet en dans doen.

In situaties waarin dit een normaal onderdeel is van danstraining kiezen de meisjes hier vrijwillig voor. Ze hadden ook eenvoudig voor iets anders kunnen kiezen, waarbij ze niet op hun billen hadden gekregen.

Dat het voor de hand ligt om meisjes die aan ballet en dans doen correctie en straf op hun billen te geven is een lang bestaand gegeven. Ballet is typisch iets dat bij meisjes (en vrouwen) past.

Ballet past op dezelfde manier bij meisjes dan dat meisjes op hun blote billen krijgen voor ondeugendheid, ongehoorzaamheid of kattigheid. Op de goede manier toegepast brengt billenkoek het beste en het mooiste naar boven.

Dat dit geen fantasie is blijkt ook uit veel nostalgische foto's, waarop juist balletmeisjes van hun lerares met een martinet op hun blote billen krijgen.

Als je verder wilt komen en denkt dat billenkoek daarbij kan helpen: